看上去很美的隐喻

这大概是70年代的一个秋天，3岁多的方枪枪哭着被父亲提溜到了部队幼儿园，父亲的声音对幼儿园老师说：“他妈妈在外地直属机关工作，我也在飞行大队工作，奶奶回老家了，就把他送到幼儿园来常住，周末也不回家”。
方枪枪的社会化过程，这样开始了。
他是个问题小孩。别人都能听话地穿衣服吃饭他不能，别人都可以找到人玩他找不到，别人都不尿床他尿床，别人都能按时按点拉出来屎他做不到。因此他得不到小红花，而且还迟钝地当着很多人的面站起来问“为什么我没有小红花？”
被告知了纪律之后

昨天晚上看的张元的片子《看上去很美》，十一点半才开始看，可能太累了，看着看着就睡过去了。早上六点钟又起来继续看完。
注意了一下，它的英译是《little red flower》。这是一个多么中国特色的物品呀。像引诱兔子不断前进的萝卜。也是将人三分五等的最初标准。得小红花怎么了？就是意味着听话，不调皮，按步就班，这样的孩子必定是小红花最多的。可是，他又还有多少孩子的纯真呢？
这个片子让人讨厌所谓的大人。镜头好像是一个孩子的视角，镜头里的大人显得有些狰狞。她们总是说不许这样，不许那样，所有的发语词都是“不许”。这不是强盗政策吗？
方枪枪这个小演员真逗。他第一次来到这个幼儿园，因为不适应，除了沉默便是哭泣。叭嗒个大眼睛看着这个陌生的环境。第一次，老师跟他提“小红花”，他恶狠狠地将小红花扔在地上，说不稀罕。他总是特立独行，可是也不甘寂寞。慢慢的，他试图讨好其他小朋友。可是，他的方式是挑衅的。他一次次的问老师“为什么”。他说“为什么我自己脱衣服，饭前大便，洗手

几年前大概就是因为这部片子，对王朔产生了兴趣，然后去读了他的一些书。痞气，很喜欢。今天因为钱老师的电影课程，陪着孩子们又看了一遍，又有了一些感触。
钱老师ppt出示关于“自画小红花”的新闻时，我突然想起了上小学一年级的时候，我的语文老师兼班主任江老师就长了一张片中李老师的脸。不记得因为什么原因，江老师把小红花发给了很多同学，而我没有，得了小红花又特别受到表扬的一个男孩在我面前嘚瑟，这让我有些不是滋味，开始在心里想着一些风凉话：有什么了不起的。我于是用白纸自己扎了一朵小花拿在手上玩，意思是，你们有我也有。紧接着这件事情就传到了江老师那儿，我好像记得她笑了，然后又狠狠瞪了我一眼。后来不知道谁告诉我，白花是死了人才戴的。这事好像令我我尴尬了好一阵子。
可笑的是，同样的情况在三年级的时候又经历了一次。只不过这次的陈老师原本是我很喜欢的老师。得到十朵小花的同学，陈老师就给扎成一棵小树。很漂亮，很诱人。可是在陈老师的一节数学课上，我因为前面的同学挡住了视线，大幅度歪了一下身子

在方枪枪4岁的时候，曾经的天真烂漫而无拘无束的散养童年暂告一段落，在刚进幼儿园的时候就被老师硬拽住剪掉了小辫儿，在这里所有的小朋友都是统一的服装，统一的节奏，所有人都像是一个流水线下的产品，大家的个性似乎变得不再重要，而作为评判小朋友是否优秀的“小红花”一直是小朋友们努力的目标，学着独立穿衣，学着不尿床，学着不吵不闹，逐渐在意其他人的眼光，接受和适应社会化的过程。方枪枪和其他小朋友一样，渴望得到其他人的认可、融入其他人的圈子，也曾经尝试着去成为小红花最多的优秀生。
现实与实际的差距，方枪枪的努力始终得不到大家的认同，于是他开始独立出自我，不再遵守幼儿园的规矩，他开始用打人、骂脏话的手段来吸引别人的目光，他不再听从老师们的教导，公然挑战幼儿园的权威与制度。当然，在强大的体制之下，任何人的反抗都只能是徒劳无功，方枪枪的种种反叛举动也注定带着些必然失败的悲剧色彩，不守规矩的方枪枪，被幼儿园用树立反面典型的方式予以制裁，残忍地将他放逐出其他小朋友的世界，犹如创造了一个无形的监狱

張元長得有點兒像教我們免疫學實驗的老師。眼睛跟鼻子都特童趣。頭髮奇奇怪怪地在腦袋上蔥著。老是笑。讓人覺得特可親。於是我一心想著這樣的導演定能教授好些我們需要的東西。不一定非得科學文化知識。可那東西一定蘊含著飽滿的精神。回味無窮。

王朔的文字是老早就深印在腦瓜子裏的了。可是說起這部小説。我能記得的情節似乎也都那麽囘事兒。半半拉拉。所以看到片名兒叫作［Little Red Flower］的時候。我就跟那丈二和尚一樣了。

整部電影都十分嚴謹地再現了五六十年代的幼兒園風格。有板有眼的人物、服飾、鍋碗兒瓢盆兒、公共設施。
紅墻閒漢白玉橋上一群孩子烏泱烏泱地瘋跑。大房子裏幾十張小床挨著睡。排隊吃飯洗手拉屎擦屁股。樂在其中的孩子們發出莫名的叫聲和怪笑。動不動有人哭了。阿姨過來質問。批評孩子。孩子的叛逆或者屈服。小紅花。
車軲轆一樣的全託生活意趣盎然地許給了小手兒從兜兒裏掏出的小紅花。儅皮了吧唧一朵花兒也得不到的方槍槍躲到小牆角。擧著撿來的小紅花望穿天空的時候。他會怎麽掂量這其中的含義呢

这三个片子都是以前看的，其实三个片子都和我的校园生活差很远，但是我还是有很多共鸣，尤其是有关老师的桥段。
突然想写写我的老师们。
从幼儿园入学开始到大学毕业结束，我粗略的算了算，大概有将近200名教育战线的工作者曾经给我讲过至少一节课，这个数目听起来似乎很骇人，但是你如果仔细算一下，会发现其实教过你的老师也和这个数目差不多。
200多名，从我们懵懵懂懂初涉人情开始一直到踌躇满志壮怀激烈（也不知道这个词合适否）的离开校园，这匆匆的十几年里，老师一直在扮演着举足轻重的角色，引领者、鞭笞者、训导者、朋友、长辈、敌人......在这一点上我似乎比较不幸，我上学的这些时间里，我真正承认的老师只有寥寥几人，连两位数都不到，而对我人生起到正面影响的，只有一个而已；讽刺的是，对我成长起到反面作用的，倒真是数不过来了。
曾经我的一个小学老师断言我18岁前要吃枪子，她不止一次的对我说过：“你的人生完了。”那时候我才仅仅10岁啊，我不知道这个老师是不是后来当上了算命先生，但是我现在都24了，还没见过真正的手枪呢。

《看上去很美》让人流连的剧情片 失去了，就失去了
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