掬水月在手相对的句子

电影《掬水月在手》，导演，陈传兴，9.2/10，我觉得这是融汇海内外资源，近年最好的一部纪录片。
叶先生其人，经过了半个多世纪的家国变故，一生艰辛，但始终不忘回归故国家园，就如传统文化之于二十世纪的中国一样，才逐渐走入坦途。
作为诗人，从李商隐的精微探幽，到陶渊明的高洁人格，再到杜甫的博大胸怀，叶先生从诗人们的诗词中吸取营养，对诗词的挚爱，变成了自己渡过漫漫人生路重重苦难的一叶轻舟，淡而化之，从更高远的角度审视人生，意暖神寒，变成普遍的人类共情。
作为学者，精研学术

我没见过叶嘉莹老师，但却自作多情地认为是她的学生。因为我的诗词学习，始终是以她的文字讲稿为基础。
从《人间词话七讲》开始，那数不清的美好夜晚，《讲汉魏六朝诗》，《讲阮籍咏怀诗》，《讲陶渊明饮酒及拟古诗》，《讲初盛唐诗》，《讲中晚唐诗》，《讲杜甫诗》，《讲唐五代名家词》，《讲北宋词》，《讲南宋词》，《讲清代名家词》，《讲王国维及其文学批评》……
电影之短，对于她的诗词理论不过展现冰山一角而已。
世人于她，多有误解。包括这部电影中采访的很多人。她的思想，她的生活

高中的时候，“叶嘉莹”作为平面化、标签化的作文素材，在我的笔下登过几次场。大一《金元明清词》一课曾播放叶先生讲座，词里深幽的情愫在先生语中流淌出来，在我这里，“叶嘉莹”才第一次成了“叶先生”。后来读《叶嘉莹说柳永词》等书，听豆瓣《以乐语教国子》课程，愈为先生学识所动，于是有了今天看《掬水月在手》的愿望。
本片记录的是叶先生之生平，早听说叶先生一生多逢不幸：少时板荡，青年流离，中年丧女，家与国俱是命途多舛。先生的一生，可是痛苦的、沉郁的、无法自拔的？是，又不是

写于2020.10.25 个人公众号“文学流刑地”
影片的最后，镜头随着茫茫雪地上的一行禽类爪印缓慢移动。它象征什么？
我下意识为这冷冽的留白给出解释——或许它代表仓颉造字，或许它呼应苏轼那句“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”——无论如何解释，总归是个不错的结尾。
不错而非优秀，就像整部片子一样。从座位走到出口的路程中，我暗自评论，并且已经准备好许多个一二三来指出其缺憾了。比方说对叶嘉莹生平的记载只是史纲的罗列，辅以幻灯片放映的影像资料；比方说对叶嘉莹诗词观念的介绍还很粗浅

前几日有幸，去看了我所在的这座不大的城市仅放映一次的《掬水月在手》。这两日总是因种种琐碎缠身，不得空。此时才终于得空，想必现感想定不及从电影院出来的那一刻观感深刻。但还是有些深刻灵魂的片段、话语，和叶先生面对人生的态度。
叶嘉莹先生出生的那一年，正值军阀混战之年。但那丝毫没有影响到一个末代贵族家族，对于子孙后代的教育。叶嘉莹先生，是叶赫那拉氏的后代，祖父曾是清朝末年的举人，伯父研于医学。叶嘉莹先生的父亲，工作于外文翻译领域，母亲和姨母，也是当时中学的教书先生。

【掬水月在手】姹紫嫣红开遍
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