郑渊洁童话驯兔记

《训兔记》片名简单直白，直戳主旨。
兔子肖像出现于多个场景，学校、教室都可见到大幅的兔子肖像，为影片的后半部分进行了铺垫。（这是灰色的兔子）
兔子我认为有三层意味；其一，遵守社会秩序、以小曼为代表的被驯服的“乖”孩子；其二是以皮皮鲁为代表的并不情愿带上兔子头套，因善良而牺牲自我而臣服于社会秩序的兔子；其三是以女孩手中的白兔子为代表的纯洁、单纯可爱的童心。兔子的颜色由白向灰的转变凸显人物在成长过程中逐渐被驯服，退去身上的稚嫩、真诚，取代而至的是谄媚奉承。

“论社畜是咋样炼成的”
郑渊洁的有些童话是写给大人的 因为对小孩来说太过残忍 片尾他自己亲自出马 告诉小孩“这只是个童话”
这个童话大王把多少残酷现实靠童话包装
家庭教育和学校教育互相推脱责任 学校目的是为了便于管教 家长迫于面子迎合老师 一代又一代 还未进学校 就惨遭毒害的轮椅女孩 已经开始憧憬起残酷的成人世界
事实就是 保留有童心 调皮捣蛋的小孩 与这个世界是格格不入的 听话顺从好圈养 再到成年后可以沦为生育机器 短暂的一生不是为了生活 而是为了成为大型饲养场的一份子

首先，片子拍的还不错，趣味性中还带点渗人的小恐惧，小演员们也都很灵活，四星全是打给他们的。
但这部片子从出发点上说，就存在逻辑缺陷。因为，它虽然是一部儿童片，但究竟是给谁看的呢？别说10后，00后恐怕都不以为然了吧。翻翻评价，拍手叫好的往往是70、80后的家长和正在大学阶段的95后。而当下的中小学教育，固然旧习难以根除，但相较二十年前显然改变巨大，不同地区之间甚至有着天壤之别。原作和影片塑造的那种个体与群体之间的隔阂感，早就换了一种新的降临方式藏匿在年轻一代之中了。
再来谈谈原作

很真实，我是00，小时候经历过和电影描述的部分重叠，小时候就想过为什么在学校每个人都要一模一样，要听话不能做出不一样的举动，包括老师讲过的题目答案都要写的一模一样，这样真的对我们的创造力和人格很有压制，但是其实直到现在仍然没有什么办法来解决这样的问题，电影很好的暗讽了我们很多人小时候在学校的经历，虽然时代在不断的发展，但是仍然问题还是存在，其实看完电影更多的让我想的是问题产生的本质和如何去解决问题。

这部24分钟的短片让我看的瑟瑟发抖，冷汗直冒，讲了很多，简单说一下我自己看到的很棒的点
1、控制欲，权利欲的老师，这个片子里的老师一点都不陌生，没有我的要求不许随便说话，各种条条框框，作为老师，他们对学生的要求只有三个字：好管理，他们才不会花费心思去挖掘孩子的潜能
2、懵懂无知的花朵们，没有人告诉他们，他们可以不一样，他们不是一定要束缚自己，没有人告诉他们什么是对的，没有人告诉他们你可以做自己，不是那么棒的快乐的自己
3、家庭和老师之间的矛盾近年渐渐凸显
4、

感人的奇幻片 【BOOK+MOVIE】《驯兔记》| 来自中国本土的暗黑童话
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