海猫鸣泣之时动画好看吗

动画的主要改编内容是EP1~4。动画删了很多内容，但不能完全怪金千秋，因为毕竟只有26集，要加进4个EP的内容，确实不容易。相较动画，游戏对细节，人物性格的刻画，更为深入。我先看动画再玩的游戏，游戏有一种让我又认识了一边海猫的感觉。觉得海猫动画比起寒蝉差的，请去玩玩游戏，对于龙骑士07，两部作品的爱是相同的。
玩游戏之前的须知：
1.这个游戏其实相当于电子小说，包含立绘，BGM，文字。
2.龙骑士的立绘风格比较特别，最特别之处就在你玩完EP1后会觉得这立绘十分美
3.善用右键，打开页面后先试试点下右键，会有查看人物生死，书信，碑文等各种选项，也有读取及保存。
4.游戏的下载非常简单，没有其他游戏下载补丁安装等许多麻烦，基本解压了就可以直接玩了（中文）
5.游戏有自动模式，因为字很多，如果一直点会很辛苦，所以可以选自动模式。

原作党。龙骑士07无疑是一个优秀的脚本作者，动画没有演绎出这个故事的百分之一。作为出题的部分，动画制作的是ep1-ep4的内容，埋下大量伏笔和暗示，但这些伏笔就是需要和ep5-ep8相呼应才会显得精彩。
如果单纯把海猫当成推理游戏，可能会丧失乐趣，从本格推理的角度，是很烂的作品。但是从立意上，海猫是非常优秀的作品。剥开猎奇的表面，实际上是亲情为主题的温暖人心的故事（也有爱情的成分，但是龙骑士07的笔力驾驭不了爱情，写亲情则入木三分）。可能是没有玩寒蝉原作，不了解的缘故

从课堂到六轩岛——李天道老师“一与多的思考”的思考
　　@dandoliya
　　这是一份随笔，但希望能随得有深度。——写在前面
　　在9月12日课上，李天道老师让我们思考“一与多的关系”，不知道本质是不是希望我们阅读老子的《道德经》中所谈的“道生一，一生二，二生三，三生万物、万物负阴而抱阳，冲气以为和”（德经42）一句，把“一”当作为万物的源头（其实这么理解不对，因为按照老子的说法，道才是“天地之始”“万物之母”），把“多”当做三及其万物，如果这么理解的话，秋叶老师的一句做PPT的关键句“less is more”就可以解释“一与多”的关系了，如同大树根深枝叶繁一般，不过“一与多”的关系让我想起了一部动画《海猫鸣泣之时》。
　　希腊古代哲学告诉我们：一是存在，多是非存在。
　　如果把一作为存在进行定义，多，就是他的对立面，而这样的关系有如下几个特点：
　　1）一的存在否定了多的非存在的存在
　　2）一是可感知的不可变，而多是不可感知的可变
　　3）一的存在于多的非存在于时间/地域/概念三者存在着三种不同的具象表现

先稍微给出点提示，然后下面有完整版解答的地址
讨论海猫的故事，我们要做几件事，第一件是破解碑文，第二件是找到符合诺克斯十戒（作者声明海猫的EP符合诺克斯十戒，不懂的话可以自行询问百度）的故事的核心，第三件是找到海猫这个故事的真相。
海猫中最干扰读者的是战人那乱七八糟的所谓的“推理”，其实战人的在海猫中同时扮演两个角色，一个是侦探（战人拥有侦探视角，也就是说在战人存活时，他所看到的一切都是真实可信的），一个是华生，战人的智商低于正常人水平，跟着他就等着吃亏吧。战人的这个设定也是从诺克斯十戒衍生过来的，所以除了上述两个显而易见的事实外，还有一条战人也符合，也就是“侦探不能是凶手”。
完整版解答涉及剧透，未观看全部动画的话，请勿点击。
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【海猫鸣泣之时】别样风格的奇幻片 EVA玩文字游戏了
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