“妈妈你命苦，你这遭的是什么罪？”
“上半辈子自己学习，下半辈子教儿子学习...”每次辅导孩子写作业就像打一场硬仗，而小男孩的几句话让几近崩溃的妈妈瞬间露出了笑颜。
看到这对母子的对话你是不是也有点忍俊不禁了，甚至不由自主的回忆起了小时候被家长盯着写作业的危机时刻。在我国，儿童教育是让无数家长们挠头的问题。你以为你家孩子写不好作业是因为太笨？其实不然，有可能是他们“生病”了。
今年年初，央视推出了一部儿童教育题材的纪录片，一经播出就被网友打出9.1分的高分
我记得大学老师曾经说，加德纳多元智力理论就是骗人的，因为智力本身的定义就是“人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力”。但，在这些阅读障碍的孩子们身上，我确确实实看到了加德纳多元智力理论的彰显。虽然他们阅读书写方面会有一些困扰，但他们幽默、有特长（吉他、舞蹈），善良有爱心，有责任感（在家人身体出状况的时候能够顶上）……他们也不过就是常态的一个孩子一个人罢了。
能感受到影片中作为阅读障碍的孩子自己也心累父母也心累。一遍一遍地写作业，努力了态度也端正
“世界不是完美的，人也不是”
那么多自闭抑郁或者智力缺陷儿童被带入大众的视野又慢慢淡出，人们知道那是一个不远放弃艰难成长的群体，但多少人能共情呢？我们离的还是太远了。
阅读障碍在学习心理学时有初步了解，读写障碍、阅读障碍，本以为是经历过脑部损伤才会获得的疾病，通过这个纪录片了解到，原来人群中五到八个百分点的比例都或轻或重的拥有阅读障碍。记忆一个字对我们来说也许就是三五秒的事情，对他们来说意味着三十遍、五十遍的反复练习，意味着第二天就忘的残酷事实。
纪录片《我不是笨小孩》：关注阅读障碍，接纳不完美
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