随风而逝电影百度云盘

非影评，快考试了，赶紧清空脑袋。
迄今两次“电影觉”独独都献给了Abbas，一次是自己看《合法副本》，第二次就是今天在影院看《随风而逝》，晚上还有一场《如沐爱河》，不知道会不会有第三次。
只有Abbas，他迭章复沓、迂回错落而近乎诗歌的修辞方式，为银幕开拓了无限向着现实渐进的空间，在这种空间里，灵魂与观众的距离时远时近——在《随风而逝》中，当主人公的动机在一次次独自呆在墓地的通话中被孤立而强化时，我们感到他的灵魂在后移、远离。这时镜头给到他的往往是中景、侧写、偏离画面中心

没有看懂，就好像导演把我带去了一个陌生的地方，让我站在上帝视角呆了两小时，但我不知道我看的是谁，他们在做什么，他们想做什么。不像大多数的电影，故事讲着讲着，就算没有完全体会到导演的妙思，大概也知道电影想讲什么，可是这部电影不是，我甚至觉得导演对牛弹琴，我就是那牛。过段时间再看看吧。
没有沉迷于回想影片的细节，也没有去想这部片子到底是想要讲爱情亲情理想还是遗憾，只看了简介，看了自己看完后觉得旁观了陌生世界里一角的评价，却好像突然明白了。真的很普通，风很普通，景色很普通

相比《樱桃的滋味》更喜欢这部，相似的三段式对生命理解上的转变，说教感减少了，转变之间的过渡更加自然合理。主角如大部分人，对死亡恐惧且不安，时刻等待着时刻惦念着，却从来只敢遥远的观望，旁敲侧击着了解到相关的只言片语，不敢表现自己的在意，兀自焦躁着。
三段式里面惯例孩子首先登场，孩子对待死亡天真又坦率，无惧无畏的描述着自己知道的一切，虽然这一切离他很遥远，所有的信息都来自于他的妈妈他的姑姑，他不明白死亡对大人们意味着什么，所以主角朝他发火的时候，他迷茫又生气

7月4日，和人类学教授庄孔韶、电影哲学教师周冬莹等人在浙大玉泉校区旁的青芝坞畅谈了一个晚上影像、诗歌与人类学后，带着美梦入乡。5日早起时，打开的第一张音乐是许久未听的《教父》电影原声。当罗塔擅长的悲伤调传来时，隐隐约约觉得传递了什么。几分钟后，打开网页：阿巴斯去世。
　　
作为电影爱好者，阿巴斯是大学期间电影启蒙时最初“际遇”的大师之一。那时候在离杭州城20多公里外的郊区大学城，为了几张盗版电影碟，可以坐上一个多小时的公交车，到文三路电脑市场中神秘的角落里和书生模样的老板聊上几句，挑上几张电影，当宝物一样带回寝室在电脑中看完。
当时网络上的知识不多，挑电影除了靠少量的信息推荐外，更多的是靠海报找有兴趣的电影。几年中，除了美国科幻大片外，几十部在脑中久久挥之不去的外国人文电影作品中，除了《教父》、还有《蓝白红三部曲》以及侯麦的《四季》。
而单独以导演为记忆线索的，就是阿巴斯了。在我看来，这些不同国家、不同形式和题材的电影，科幻片启发对未来的探索，《教父》是西西里的乡愿，蓝白红是意乱情迷

走近阿巴斯
昨天下午看完阿巴斯的电影《樱桃的滋味》与《随风而逝》，感觉越来越坐不牢，不知道是不是因为他这两部后期拍摄的影片越来越像类型片了，总之，感觉中规中矩之中有点不媚世俗，而且那些反复显得越发无聊。我仿佛随他的吉普车奔驰在黄沙漫步的陡路上，一切都没有很浓的情节，只是淡淡的告诉我们，主人公正在做什么，关于他最终的结局和他的过去，我们一无所知。他是在记录吗？记录一种生存迹象，还是一种光影斑驳的荒凉？不知道。
所以，我忽然觉得，这样的片子才值得咀嚼。因为当它在你头脑中留下很模糊的印象后，你才会试着去回想它，去回味它，直到你觉得自己懂了为止。这两部片子，情节很淡，特别是后者，一帮工程师到一座山崖上的小村庄里，镜头只集中在一位戴眼镜的工程师身上，其余人都没有出现，透过他的视角，展现了村民们的生活，直到最后我仍然没有看懂，有点庆贺它终于结束了。我受不了那个工程师为了接听手机，驱车到这个村庄的最高点，阿巴斯真无聊，为什么要让他开大半天的车子，让我们吃一大鼻子灰呢？我想他肯定是有用意的，但至少

“随风而逝”也许看懂了一点吧
转载请注明网址: https://www.ylbhlh.com/mahua/9507.html